閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵，也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育，讓學生樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構知識的能力，涵養終身學習之態度。
近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，為增進學生紙本及數位閱讀能力，教育部國民及學前教育署提供相關閱讀資源並建置「數位閱讀學習平臺」及「數位讀寫網」線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。線上提供學生不同文本之閱讀學習，讓學生熟悉數位閱讀，進而學習選取、判斷及統整數位資料的能力。

發行「圖書教師電子報」，協助教師規劃閱讀活動並推動有效閱讀教學策略。

補助設置「愛的書庫」，透過循環機制流通共讀書箱，擴大圖書資源運用效益，營造良好校園閱讀環境。